На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 274 подписчика

Свежие комментарии

  • Константин Самарин
    Налейте еще сто грамм автору, и в истории с исчезновением появятся НЛО, и зеленые человечки."Усольцевы сбежал...
  • Leonid PlиGin
    Ещё лет сорок назад говорили о том, что звание Заслуженного работника культуры в виде аббревиатуры звучит очень непри...Путин наградил зв...
  • Александр Александров
    берете в руки калькулятор и считаете: польза от сотрудничества между США и Россией... вред от конфронтации этих стран..."Россия и Китай и...

Госдума разрабатывает закон о госпитальных школах для 400 тыс. детей ежегодно

Госдума и профильные министерства разрабатывают законопроект о госпитальных школах для детей, находящихся в больницах более 21 дня. Зампред комитета по защите семьи Татьяна Буцкая подчеркивает, что финансирование предусмотрено, но требуется единый федеральный регламент.

Заместитель председателя комитета Государственной Думы по защите семьи Татьяна Буцкая сообщила о разработке совместного с профильными министерствами законопроекта, касающегося госпитальных школ для детей, находящихся в больницах более 21 дня.

Парламентарий отметила, что такие учреждения уже функционируют во многих регионах России, однако на данный момент отсутствует единый федеральный регламент, регулирующий их создание и работу. Как подчеркнула Буцкая, на данные цели предусмотрено финансирование.

Государство гарантирует каждому ребёнку бесплатное школьное образование, и деньги на это выделены. Следовательно, при наличии финансирования ключевым становится вопрос о том, как обеспечить не только открытие таких школ, но и их постоянную и эффективную работу. Именно для этого необходим отдельный закон о госпитальных школах.

Депутат добавила, что ежегодно около 400 тысяч детей в России находятся на лечении свыше 21 дня и многие из них не ограничены в подвижности. Это значит, что находясь в стационаре, они могут свободно передвигаться, общаться и изучать учебную программу. По словам Буцкой, для таких детей учеба становится не столько обязанностью, сколько элементом лечения, реабилитации и веры в то, что все будет хорошо.

Ранее психолог Наталья Наумова дала рекомендации родителям по выявлению трудностей детей с адаптацией к школе.

 

Ссылка на первоисточник
наверх