Елена Хавченко, директор Гимназии Святителя Василия Великого, прокомментировала интервью нового главы Высшей школы экономики Никиты Анисимова, которое он дал в рамках ПМЭФ. По егос ловам, система ЕГЭ не была навязана России, и является эффективной системой проверки знаний абитуриентов, она также практически полностью искоренила коррупцию при приеме в вузы.
Он также отметил, что ЕГЭ никак не связан с Болонской системой образования.Я бы с ним согласилась в части того, что Болонская система - мы слишком расширили это понятие, и туда уже в эту кучу всё внесли, и ЕГЭ, в том числе. Болонская система – это нечто иное. ЕГЭ не является составной частью Болонской системы. Тут бы я с ним согласилась. А всё остальное... Конечно, очень условно вообще можно назвать эту процедуру экзаменационную процедурой, которая отражает действительный уровень образования детей. На ЕГЭ можно натаскать. Потому что типовые задания. Да, ЕГЭ уже ушел просто от того формата, когда из предложенных вариантов выбирают один. Это уже далеко не тот формат. Он усовершенствован, и он шагнул вперед намного, этот экзамен. Но в школе подготовить к ЕГЭ невозможно без репетиторов. Это тогда нужно оставить все другие предметы, и заниматься только подготовкой этих трех-четырех экзаменов для детей
- рассказала в беседе с Первым русским Елена Хавченко.
Она также напомнила, что в России в 2022 году опять появилось огромное количество 100-балльников, получивший максимальный балл по ЕГЭ.
Только Пермский край, Омский – 2400 100-балльников. Причем, 100-балльники... Это только в одном регионе.
Потому что очень разнятся задания по регионам. Вы дайте, пожалуйста, 100-балльнику по английскому языку где-то в регионе то задание по английскому, которое делает 100-балльник в Москве. Никогда в жизни он это не сделает. Это в ручном режиме уровень сложности заданий может регулироваться. Дальше, кто посчитает коррупционную схему слива заданий? Это только совершенно наивный человек, идеалист, каковым я не назову директора Высшей школы экономики, может говорить о том, что преодолена коррупция. Нет, конечно- отметил директор гимназии.
При этом, по её словам, в ЕГЭ много положительных моментов, также и "школа не готова к тому, чтобы отменить ЕГЭ". Хавченко уверена, что не надо "шарахаться из стороны в сторону", а этот вопрос решали "не лоббисты ЕГЭ и не голтелые противники ЕГЭ", необходимо "реально взвесить эти все тонкости, нюансы" и понять, "почему народ против ЕГЭ".
Собеседница напомнила, что "ЕГЭ – это аналог формы сдачи экзамена для детей с ограниченными возможностями в Соединенных Штатах Америки. Оттуда взяли эту возможность. Вернее, эту форму взяли. Эта форма была придумана для детей с ограниченными возможностями здоровья, с ОВЗ".
Также Хавченко отметила, что самая популярная для перподавания программа "Школа России" была написана "для детей, мигрантов, прежде всего, для адаптации их в нашем пространстве. Она у нас самая массовая по преподаванию. И как это просто мы взяли, и сами по себе придумали такую форму". Также ссистема ЕГЭ обесценивает сам школьный атттестат и его средний балл.
Маленькая ремарка, может, она вам понадобится. Когда мы ввели ЕГЭ, с тех пор началось, что на первых курсах любого института закрывают те пробелы в знаниях, которые есть у выпускников. Любой институт – он на первом курсе ликвидирует пробелы в знаниях, школьных. Представьте, сколько мы тратим времени на то, чтобы эти последствия ЕГЭ преодолеть. Ну, и, в том числе, ЕГЭ. То есть, я с этим дяденькой не согласна
- подчеркнула директор Гимназии Святителя Василия Великого.
Свежие комментарии