На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 225 подписчиков

Свежие комментарии

  • александр крот
    Причем тайван когда русские дети зверки нападают на взрослыхУМВД сообщило о н...
  • СЕРГЕЙ Лютов
    Зачем, "Закон бумеранга" работает, Европа чахнет, когда приползут на коленях, можно будет посмотреть.Сюрприз Путина уд...
  • Ильдус Зубаиров
    Главное, что бы наглосаксы на своей шкуре прочувствовали "наш ответ" и заткнулась у себя на острове. А когда сообщат ...Теракт в Подмоско...

Учёные из Вашингтонского университета обнаружили связь IQ и восприятия речи

Исследователи из Университета Вашингтона определили, что люди с более низким IQ испытывают трудности с распознаванием речи в шумных местах. В исследовании участвовали 49 человек, включая людей с аутизмом и фетальным алкогольным синдромом.

Исследовательский коллектив из Университета Вашингтона выявил, что для лиц с более низким уровнем IQ сложнее становится различать произносимую речь в условиях фонового шума — например, на вечеринке или в кафе.

При этом у всех участников исследования уровень слуха находился в пределах нормы. Эта работа была размещена в журнале PLOS One.

В исследовании приняли участие 49 человек, среди которых находились как нейротипичные участники, так и люди, имеющие диагноз аутизм и фетальный алкогольный синдром, при которых часто возникают затруднения в восприятии речи. Испытуемым предлагалось понять фразы, произнесенные на фоне накладывающихся голосов. По мере проведения эксперимента обнаружилось, что чем ниже IQ, тем сложнее участникам было справляться с распознаванием речи.

Исследователи указывают, что умение выделять нужный голос из общего фонового шума связано в большей степени не со слуховыми возможностями, а с когнитивной обработкой информации, включающей внимание, память и способность быстро переключаться между различными звуковыми сигналами. Развитие этих когнитивных функций способствует лучшему сосредоточению на собеседнике и игнорированию лишних шумов.

Авторы исследования подчеркивают, что их результаты могут служить основой для разработки методик обучения и социальной адаптации людей с особенностями восприятия. Они также предлагают учесть когнитивные нагрузки при проектировании учебных классов или рабочих помещений.

«Проблемы восприятия речи не всегда связаны исключительно со снижением слуховых возможностей — в ряде случаев мозгу сложнее выделить необходимый сигнал из фона», — заявляют представители исследовательской группы.

Ранее учёные установили, что лица с диагнозом диабет второго типа подвержены риску потери слуха более чем в четыре раза выше, чем те, кто здоров в этом плане.

 

Ссылка на первоисточник
наверх