На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 151 подписчик

Свежие комментарии

  • Ильдус Зубаиров
    Пора бы уже и России против США начать применять жёсткие меры, перестать продавать стратегические металлы, уран..., д...Трамп снова угрож...
  • ММ
    Каждую замотанную провожать в участок и тщательно проверять сутки. Каждому полицейскому, доставившему замотанную в уч...У них в России св...
  • Виктор
    Пора вводить плановую экономику. Большинство иностранных   крупных фирм это уже делают."Ещё чуть-чуть пр...

Психолог Наталья Маклакова: как избежать ошибок в общении с детьми

Педагог и психолог Наталья Маклакова объясняет, как негативные фразы родителей могут снижать у детей мотивацию и интерес к учёбе. Она предлагает альтернативные способы общения, которые поддержат ребенка и укрепят доверие.

Педагог-психолог и семейный консультант Наталья Маклакова подчеркнула, что в диалоге с детьми родители часто применяют негативные выражения, которые оказывают демотивирующее воздействие, усиливают тревожность и снижают интерес к образовательному процессу.

В своей беседе с РИАМО она отметила, что некоторые фразы в общении с детьми стоит избегать. Одной из таких фраз является:

«У всех получается — почему у тебя не получается?»

Специалист рекомендует заменить её на более поддерживающее выражение:

«Давай разберёмся вместе»

, чтобы ребёнок не чувствовал себя ущемленным.

Среди негативных высказываний Наталья Маклакова также выделила фразу:

«Если не будешь учиться — будешь дворником!»

, которая может травмировать ребенка, и фразу:

«Ты опять плачешь? Ну хватит уже!»

, которая формирует привычку подавлять эмоции. Она предлагает альтернативу:

«Я вижу, тебе тяжело. Я с тобой»

Психолог также советует родителям воздерживаться от сравнений своих детей с другими, восхваляя их достижения, так как это негативно сказывается на доверительных отношениях и самооценке ребёнка.

Ранее известный детский психолог Надежда Резенова указала, что возвращение к учебному процессу является стрессовым событием для детей.

 

Ссылка на первоисточник
наверх