Сергей Миронов, лидер партии «Справедливая Россия», предложил создать программу переподготовки ветеранов СВО для работы в школах. Он считает, что эти специалисты смогут передавать любовь к Родине, преподавая НВП, физкультуру и труд.
Лидер партии и фракции «Справедливая Россия» в Государственной Думе, Сергей Миронов, в интервью с RT высказал предложение о создании общефедеральной программы переподготовки ветеранов Специальной военной операции для их последующей работы в образовательных учреждениях.
«С этой задачей никто лучше ветеранов СВО не справится — защитники Отечества будут передавать не только знания, но и любовь к Родине», — заявил собеседник RT.
Политик акцентировал внимание на важности воспитания через личный пример, считая его «самым правильным и эффективным» подходом. Миронов подчеркнул необходимость государственной поддержки для предоставления ветеранам возможности пройти специализированную подготовку, чтобы они могли преподавать такие дисциплины, как начальная военная подготовка (НВП), физическая культура, труд, а также организовывать внеклассные мероприятия с военно-патриотической направленностью.
Дополнительно парламентарий выразил мнение о том, что заработные платы ветеранов должны быть «достойными».
«Для работы с молодёжью требуется массовое участие. Реализовать это на национальном уровне могут лишь школы, колледжи и вузы. Важно, чтобы именно в этих учреждениях были созданы все необходимые условия для ветеранов, которые способны внести бесценный вклад в борьбу за умы молодого поколения», — резюмировал он.
Ранее Сергей Миронов высказался о главной цели призыва министров иностранных дел стран G7 к прекращению огня на Украине.
Ранее мы писали о предложении министра просвещения Сергея Кравцова по запуску программ переподготовки для преподавателей региональных вузов.
Это инициатива направлена на повышение качества образования и улучшение компетенций преподавателей, что обсуждалось на заседании совета Центра знаний "Машук" в Национальном центре "Россия". Эта тема актуальна в контексте продолжающихся реформ в образовательной системе России.
Свежие комментарии