На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 217 подписчиков

Свежие комментарии

  • АНГЕЛ АНГЕЛ
    Как послушаешь в России  актеришек, шоу бизнес, спортсменов, журналюг из СМИ, ТВ и т.д. то все они "СИРОТЫ, НИЩЕБРОДЫ..."Как такое может ...
  • Владимир Соловьев
    Гитлер не улыбался - чувствовал, что всё кончится его полным разгромом, хотя и кичился на пару с Муссолини. Нынешняя ...Пушков: генсек НА...
  • Владимир Соловьев
    США готовят войну с Россией и НАТО подходящая сакральная жертва, наподобие гитлеровской Европы.Столтенберг: из-з...

Школьники из Новосибирска пожаловались Екатерине Мизулиной на уроки в метель

Дети рассказали, что их впечатывало сильным ветром в забор, когда они шли в школу. С похожими проблемами столкнулись школьники и в других регионах Сибири.

Новосибирские школьники рассказали главе Лиги безопасного интернета Екатерине Мизулиной, что с трудом добирались до школы 22 января во время метели, когда в регионе было объявлено штормовое предупреждение.

Порывы ветра достигали 21-22 м/с. Занятия в регионе никто не отменил. Дети пожаловались, что ветром в школе открывало окна в учебных классах.

"Шла в школу, ветром впечатало в забор. Град летел в лицо, и было ощущение, будто легла на иголки", — сказано в обращении из Новосибирска.

Екатерина Мизулина призналась, что ей холодно даже читать такие письма. Жалобы сыпались из разных регионов. Досталось от непогоды школьникам в Красноярском крае, Тюменской, Челябинской, Курганской, Свердловской областях и ЯНАО.

"На улице мороз и очень сильный ветер. При этом не везде объявлены актировки. Дети идут в школу, их просто сносит ветром, впечатывает в забор", — приводит примеры жалоб Мизулина в своём телеграм-канале.

Стоит отметить, что после жалоб школьников Мизулиной глава Сургута, например, пообещал скорректировать подход к оценке метеоусловий при принятии решений об отмене занятий в школах.

 

Ссылка на первоисточник
наверх