На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 123 подписчика

Свежие комментарии

  • Eduard
    Поставьте мужиков с ружтями пусть сбивают!БПЛА не дают учит...
  • Александр Ляшенко
    Максим Тришин, ты засранец, когда научишься выражать  компактно свои скудные, а в основном, не свои мысли ?"Трамп под...Интервью Трампа п...
  • Юрий Зубрин
    Цель понятна и ясна ,действия когда ?Украинская структ...

Володин: ГД изменит подходы к домашним заданиям школьников для их облегчения

Председатель Госдумы Вячеслав Володин сообщил о планах изменить подходы к домашним заданиям для школьников в целях снижения нагрузки. Намечены предложения, чтобы использовать для этого новейшие технологии и развивать важные навыки учащихся.

Государственная Дума планирует разработать предложения по улучшению ситуации, связанной с домашними заданиями для школьников.

Об этом сообщил председатель Государственной Думы Вячеслав Володин. На платформе Telegram Володин отметил:

"Основываясь на высказанных мнениях, мы намерены разработать предложения для изменения данной ситуации".

По его словам, обсуждаются новые подходы, с одной стороны - исключение формализма при выполнении домашних заданий, что включает использование искусственного интеллекта и различных программ, а также поиск готовых ответов в интернете. С другой стороны, сохраняется необходимость домашних заданий для закрепления изученного материала и развития таких навыков, как творческий подход, критическое мышление, независимость и умение анализировать.

"Ранее обсуждали с вами вопрос большой нагрузки на школьников. Тема вызвала оживленную дискуссию. Более 1,2 миллиона просмотров и около 9 тысяч комментариев свидетельствуют о её значимости. Анализ демонстрирует: большинство полагает, что нагрузка на школьников чрезмерна, и её следует уменьшать".

 

Ссылка на первоисточник
наверх