В России разразился самый настоящий скандал – пресса и телеграм-каналы распространили информацию, что в минувшем году из российских школ уволилось максимальное количество учителей.
Согласно опубликованным данным, в 2017 году из школ ушли почти 142 тысячи педагогов, а в 2023-м – уже 193,5 тысячи. Это рекордные увольнения за минувшие семь лет.
Известно, что всего в России в школах работает более 1 миллиона 347 тысяч преподавателей, однако в прошлом году, по этим данным, уволилось более 14 процентов. Если детализировать, то 93 процента покинули образовательные учреждения по собственному желанию.
"Учитель – одна из самых массовых профессий в стране. Действительно, очень много уволилось сотрудников – больше ста тысяч, а школы же продолжают работать, учителей миллион. При этом, конечно, зарплата учителей на сегодняшний день совершенно недостойная история в большинстве регионов. Иногда курьеру платят в разы больше. Это, конечно, очень странно, – сказал в беседе с нами основатель рекрутингового портала Superjob Алексей Захаров. – То, что испортил учитель младших классов, уже никто никогда поправить не сможет. То, что заложил учитель младших классов, дальше с ребёнком будет жить всю жизнь и помогать. Соответственно, как-то повлиять на наше будущее, мы можем только занимаясь нашими детьми. Это не я сказал, это сказал какой-то умный человек. Но так или иначе. Значит, если мы хотим иметь сильную державу, строить ракеты, высаживаться на Луну и на Марс, то на первое место выходит учитель младших классов в первую очередь. С него всё начинается. А мы, в общем, уделяем, конечно, образованию какое-то внимание, открываем новые кафедры айтишные в вузах, но ведь там учиться некому, потому что школа не поставляет достаточного количества абитуриентов, способных овладеть современными специальностями на нужном уровне. А почему? Просто потому что в школе нет учителей, которые могут научить. И у нас до сих пор учителем младших классов может быть человек без высшего образования".
Известно, что в профильном комитете российского парламента решили обратиться в правительство с инициативой разобраться в вопросе – почему такое большое число педагогов покинуло школы страны:
"Во-первых, помните замечательное выражение, мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь. Но в период действительно перехода на технологический суверенитет как-нибудь учиться в школе – это, наверное, не совсем правильно, – подчеркнул в беседе с нами член общественной палаты Санкт-Петербурга, директор лицея №369 Константин Тхостов. – Квалификация педагогов была, к сожалению, нарушена Болонской системой. От неё мы благодаря нашему президенту Владимиру Владимировичу Путину – его волевому решению, наконец-то отошли. Но до сих пор не перешли к специалитету, вот всё-таки в этом и кроется та сермяжная правда. Люди в моменте начинают уходить из системы, забывая, что учитель – это, в первую очередь, человек, который защищает ребёнка. И открывает ему новые горизонты. А в условиях развития современной российской школы он учится вместе с ребёнком и не стесняется того, что в 21 веке современная школа не предусматривает ни мела, ни доски. Это современные цифровые ресурсы, которые позволяют первую профессию ребёнком получать ещё до того, как он получает аттестат об окончании школы. Это время технологического прорыва. И экономика нашей прекрасной Родины начинается именно в школьных стенах. Поэтому миссия учителя на сегодняшний день – это не только сеять доброе, разумное и вечное, но и формировать то самое светлое будущее, от которого напрямую зависит наша с вами старость".
Параллельно появились публикации, которые утверждают, дескать, приведённые данные носят характер манипуляций. Пусть соответствующие службы в этом разбираются. Однако проблема есть, и её не надо скрывать. Например, по учителям начальных классов и предметникам. По данным, которые есть в открытом доступе, следует, что за минувшие семь лет число ушедших из школы таких учителей выросло почти на 70%, учителей русского языка и литературы – на 49%, биологии – на 41%, а математики – на 39%.
"Мы должны вернуться к традиционному русскому образованию. Нельзя продолжать натаскивать старшеклассников на ЕГЭ, вместо того чтобы давать реальные знания, – уверен зампредседателя Госдумы России Пётр Толстой. – Показателем образования стало не качество, а количество машиночитаемых баллов. Одним из важных достижений Госдумы последнего года считаю принятие Закона о единых программах и единых учебниках по гуманитарным дисциплинам. Мы избавились от сотен фактически учебных пособий, написанных под диктовку соросовских консультантов. По ним годами учились наши дети. Но, к сожалению, в наших книжных магазинах, если вы зайдёте, в открытой продаже мы видим не только подобные учебники, но и книги тех, кто признан иностранными агентами, кто сегодня открыто проявляет откровенную русофобскую позицию. Предлагаю проработать этот вопрос и подумать, как мы можем бороться с открытым распространением антироссийской пропаганды".
Нехватка учителей в России, как минимум, уже превысила 11 тысяч человек. Даже школы Москвы, где зарплаты выше, чем в других регионах страны, в этом учебном году не смогли заместить имеющиеся учительские вакансии. Учителя вынуждены брать полторы-две ставки, дополнительную школьную работу, а ещё они занимаются репетиторством, чтобы хоть как-то свести концы с концами. Сообщение о массовых увольнениях педагогов – тревожный звонок не только для средней российской школы. Это тревожный звонок для всей страны и её будущего. Ведь от образования и воспитания нынешнего поколения школьников будет зависеть судьба Отечества в обозримой перспективе.
Напомним, программа "Сухой остаток" выходит каждый будний день в 19:00. Не пропустите!
Свежие комментарии