На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 294 подписчика

Свежие комментарии

  • ММ
    Я гипнозом занимался еще с 10 класса школы. Малость в теме! И по телефону, и по ТВ, и по видеосвязи гипноз возможен. ...Выявлен главный с...
  • Evgenija Palette
    Так их все "обманывают"... И нет тому конца... ОБМАНЫВАЮТ и ОБМАНЫВАЮТ...В России обнаруже...
  • Evgenija Palette
    Именно! Придите в Понедельник с утра с СБЕРБАНК! Не протолкнуться от этой косоты. А ЗАЯВИЛИ, ЧТО ИМ ЗАПРЕЩЕНО ДЕЛАТЬ ...В России обнаруже...

Вице-спикер парламента Узбекистана попросил МИД России не вмешиваться в дела страны

Заявление поступило после требования оценить инцидент с русскоговорящим школьником в Ташкенте.

Вице-спикер парламента Узбекистана Алишер Кадыров порекомендовал Министерству иностранных дел России сосредоточиться на своих делах после требований представителя ведомства Марии Захаровой оценить инцидент с русскоговорящим школьником в Ташкенте.

«Было бы правильным, если бы они занимались полностью своими внутренними делами, а не заботились о наших внутренних делах», — заявил Алишер Кадыров в телеграм-канале.

Он подчеркнул, что права ребенка, являющегося гражданином Узбекистана, были нарушены, и будут предприняты меры на основании «законодательства, выражающего волю народа Узбекистана».

Ранее в официальном комментарии Захаровой говорилось об обращении к узбекистанским властям с настоятельным требованием оценить инцидент и, при наличии оснований, принять меры в отношении виновного. Она отметила, что МИД России внимательно следит за ситуацией.

Инцидент, зафиксированный на видео, произошел 23 сентября в школе № 188 в Ташкенте, когда учительница, приступившая к работе, стала агрессивной после просьбы ученика вести урок на русском языке. Родители мальчика обратились в правоохранительные органы.

 

Ссылка на первоисточник
наверх