На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 086 подписчиков

Свежие комментарии

  • Яна Орлова
    Интересно, а у этого "самоубийцы" конфискуют украденные миллиарды, или все останется у молодой любовницы/невесты и ...Дело Белоусова пр...
  • Eduard
    Украина к Европе не относится,прекратите население грабить!Bloomberg: ЕС дум...
  • Eduard
    Своим республикам их выделите,а не сомнительным странам третьего мира.В Европе словно марихуану курят,больные!Bloomberg: ЕС дум...

Минпросвещения РФ сохранит за родителями право выбора обучения для детей с ОВЗ

Министерство просвещения РФ подтвердило, что родители сохранят право выбора формата обучения для детей с ОВЗ. Лариса Фальковская подчеркнула важность вариативности образования и разработку российской модели инклюзивного обучения.

Министерство просвещения Российской Федерации подтвердило сохранение за родителями права самостоятельного выбора формата обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Об этом сообщила РИА Новости директор департамента государственной политики в области защиты прав детей Министерства просвещения Лариса Фальковская.

Ранее сообщество родителей направило в правительство Российской Федерации петицию, выражая недовольство по поводу возможного ухудшения системы образования для детей с ОВЗ. В обращении они сослались на доклад Института коррекционной педагогики, в котором было предложено лишить родителей права выбора образовательной формы и учреждения для своих детей.

Лариса Фальковская подчеркнула: "Вариативность форм и форматов образования предлагается сохранить. Экспертное сообщество поддерживает и совместное обучение здоровых детей со сверстниками с ОВЗ, с инвалидностью как один из вариантов организации образования".

Кроме того, руководитель департамента отметила необходимость разработки уникальной российской модели инклюзивного образования. "Она должна сохранить вариативность форм обучения, обеспечивать общность культурных и духовно-нравственных ценностей, учитывать особые потребности разных групп детей", - подвела итог Лариса Фальковская.

 

Ссылка на первоисточник
наверх