В школьных программах России могут появиться оценки за поведение учащихся

В российских школах планируется введение оценок за поведение, чтобы улучшить дисциплину. Депутат Яна Лантратова поддерживает идею, отмечая необходимость новых инструментов для учителей. Ранее учитель Александр Снегуров отметил неэффективность удаления из класса.

В скором времени в российском образовательном процессе могут быть введены оценки за поведение учащихся.

Данный шаг, по мнению главы думского комитета по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений, Яны Лантратовой, станет полезной мерой для усиления дисциплины в школах. Она пояснила:

«Скоро в школах будут введены оценки за поведение. И это как раз самый действенный механизм, который позволит повысить дисциплину и создать более благоприятную образовательную среду».

Лантратова отметила, что в настоящее время у педагогов часто отсутствуют достаточные инструменты для эффективного воздействия на учеников, проявляющих непослушание.

«У учителя должны быть действенные рычаги воздействия на учеников для поддержания порядка и нормального учебного процесса. Ведь без дисциплины невозможно качественное образование. Постоянные нарушения отвлекают не только самого нарушителя, но и весь класс, мешая остальным детям учиться», — указала депутат.

По мнению Яны Лантратовой, удаление из класса является крайней мерой, которую следует использовать лишь в отдельных ситуациях.

«Представьте себе учителя, который вынужден терпеть постоянные провокации, хамство и откровенное неуважение. Разве это нормально? Разве это способствует созданию благоприятной образовательной среды?» — добавила она.

В случае серьёзных проблем с поведением у учащегося, Лантратова предлагает привлекать психологов, социальных педагогов и активно взаимодействовать с родителями.

«Важно выяснить причины такого поведения и помочь ребёнку справиться с трудностями», — подытожила она.

Ранее заслуженный учитель России, преподающий историю, Александр Снегуров подтвердил наличие серьёзных проблем с дисциплиной среди современных школьников, отметив при этом, что метод удаления детей из класса не является эффективным.