Дилара Салимгареева, педагог-психолог из Москвы, рекомендует делать прогулки с детьми тематическими. Узнавая о природе, транспорте и архитектуре, дети учатся внимательно смотреть на мир и ориентироваться в городской среде.
Педагог-психолог московского Городского психолого-педагогического центра, входящего в ведение департамента образования и науки столицы, Дилара Салимгареева высказала мнение, что прогулки с молодым поколением должны быть тематически ориентированы.
«При одной из прогулок следует познакомить ребёнка с природой ближайшего окружения. Вы можете создать фоторепортаж, чтобы впоследствии поделиться впечатлениями с близким окружением. При последующем визите в город, исследуйте вместе с детьми местный транспорт: узнайте, функционируют ли здесь автобусы, троллейбусы, трамваи, а также наличие станции метро», – изложила она в интервью для RG.RU.Салимгареева также предложила, что изучение архитектуры может стать следующей темой обсуждения, например, можно рассмотреть, какие различия существуют между зданиями в их районе. По её словам, такие детали помогут ребёнку постепенно узнавать окружающий мир длиннее, обучат его узнаванию деталей и ориентации в городской местности.
Ранее специалист в области семейной психологии Наталья Наумова выразила рекомендацию не перегружать детей чрезмерным количеством активностей в младших классах.
Свежие комментарии