Народный учитель России Сергей Рукшин озвучил то, о чём молчат чиновники. Он уверен: ЕГЭ необходимо срочно отменять.
В Госдуму внесён законопроект об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Депутаты хотят заменить его обычной школьной аттестацией.
Эту инициативу поддержал народный учитель России, член Совета по правам человека (СПЧ) при президенте Сергей Рукшин.
В беседе с Царьградом он подчеркнул, что ЕГЭ поломало всю систему среднего и высшего образования.Если раньше в вузы шли те, кто был по-настоящему способным и хотел изучать конкретную дисциплину, то сейчас университеты и институты набирают всех подряд. В итоге число специалистов резко сократилось, зато выросло число барменов и курьеров с высшим образованием. А ведь на обучение школьников и студентов деньги тратит государство.
Мы утратили целевой контингент вузов - тех, кто хотел заниматься этой специальностью. Безусловно, ЕГЭ перекорёжил и школу, и высшее образование. А стало быть, он угрожает независимости, обороноспособности и процветанию нашей страны. Но сейчас невозможно отделить ЕГЭ от всей системы, которая создана,
- отметил собеседник "Первого русского".
Он считает, что для начала необходимо отделить ЕГЭ от школ - начать выдавать обычные аттестаты о завершении среднего образования без их привязки к экзамену. Это сразу хорошо повлияет на качество среднего образования. Сегодня школы в старших классах не преподают предметы по школьной программе, а только натаскивают школьников на тесты. Если отвязать Единый государственный экзамен от аттестата, это избавит школы от данной проблемы.
Второй этап - найти замену ЕГЭ для поступления в вузы. Это отдельная работа, но её тоже надо провести.
Отметим, что ЕГЭ критикуют с момента его внедрения в систему образования. Либеральные круги правительства в 2000-х пытались реформировать образование по западному образцу. Они присоединили Россию к Болонской системе и ввели тестовую форму сдачи экзамена. С тех пор ЕГЭ учитывается одновременно и при выпуске из школы, и при поступлении в вуз. Сторонники реформы говорили, что таким образом они убирают коррупционную составляющую в школах на местах, а также дают детям из деревень и отдалённых городов шанс поступить в столичные вузы наравне со всеми.
Однако на деле ЕГЭ привело к снижению качества образования, поскольку вместо изучения предмета учеников целенаправленно натаскивали на конкретные задания экзамена. К тому же, тестовая система позволяла часть правильных ответов просто угадать. И она лишала ученика возможности показать анализ. Коррупция при ЕГЭ тоже никуда не делась, просто изменила свои формы.
Свежие комментарии