12 лет в школе - безумие: как ненужные уроки убивают рождаемость

Демограф Белобородов раскритиковал проект новой школьной реформы.

Игорь Иванович Белобородов, известный демограф и кандидат социологических наук, резко выступил против идеи введения 12-летнего школьного обучения, назвав ее "безрассудной" и "избыточной". В интервью "Царьграду" он предложил другой план по реформированию системы образования, который, по его мнению, способен решить острейшую демографическую проблему России.

По мнению Белобородова, современная школьная программа перегружена бесполезными предметами, которые отнимают драгоценное время у молодежи. В первую очередь он предлагает избавиться или минимизировать такие дисциплины, как физкультура, изобразительное искусство и пение.

"Масса часов тратится абсолютно не на то. Должен быть дифференцированный подход", – подчеркивает эксперт.

Критике подверглись и иностранные языки. Демограф отмечает, что, несмотря на годы изучения, выпускники в большинстве своем не владеют языком, а качественные знания часто получают лишь с помощью репетиторов.

Белобородов полностью поддержал мнение о том, что длительное обучение негативно сказывается на демографии, создавая так называемый репродуктивный интервал. Чем дольше человек откладывает время рождения первенца, тем ниже вероятность рождения каждого последующего ребенка. Сокращение срока обучения и более раннее начало взрослой жизни в разумных пределах, по мнению эксперта, внесет "очень важный вклад" в рост рождаемости.

Ключевым итоговым пунктом в предложенной реформе является внедрение "сквозного интегративного семейного компонента" в учебный процесс.

Поскольку институт семьи в настоящее время полуразрушен, и многие подростки не получают необходимых знаний дома, школа должна взять на себя функцию обучения основам семейной жизни.

Это включает:

Преимущества семейного образа жизни.

Важность многодетности (для личности, общества и страны).

Как правильно выбирать спутника жизни.

Укрепление отношений, преодоление конфликтов и управление бюджетом.

Демограф уверен, что при выполнении всех этих условий школьная система образования, наконец, станет полезной в демографическом отношении. Это не только реформа образования, но и мощный, долгосрочный инвестиционный проект в будущее русского общества.