На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 154 подписчика

Свежие комментарии

  • Зоя Гольдштаб
    Выводы,думцы,ВЫВОДЫ???????Тревожные цифры: ...
  • Константин Самарин
    Вопрос в том, учитывая российскую любовь к волоките, бюрократии и мздоимству, сколько лет потребуется на утряску всех..."Вандал" ужасен и...
  • Константин Самарин
    Кто-бы говорил о воспрепятствовании открытой политической конкуренции, но не "Единая Россия".DDoS вывел из стр...

Новая система поведения испытается в 84 школах РФ с сентября 2025 года

В 84 школах России, включая регионы ДНР и ЛНР, с сентября 2025 года начнётся пилотный проект по оценке поведения учащихся. Итоги эксперимента помогут определить его влияние на дисциплину и атмосферу в классе, а также прояснить организационные аспекты.

Как сообщается в официальном Telegram-канале Министерства просвещения Российской Федерации, в 84 русских школах будет проведен эксперимент по выставлению оценки за поведение учащихся.

С 1 сентября система оценивания поведения начнёт апробацию в образовательных учреждениях нескольких регионов страны. Всего в этот пилотный проект включены 84 школы.

Среди них образовательные организации, расположенные в:

Новгородской области, Ярославской области, Тульской области, Луганской Народной Республике, Чеченской Республике, Республике Мордовия.

Ожидается, что с 1 сентября 2025 года там начнётся практическое испытание этой системы.

Итоги пилотного проекта, включая промежуточные результаты, будут рассмотрены с профессиональным сообществом и родительской общественностью для оценки возможности дальнейшего внедрения системы в других регионах. Первоначальное изучение опыта проведения эксперимента в этих пилотных регионах позволит выяснить, как новая система влияет на дисциплину, мотивацию учеников и обстановку в классе, а также выявить технические и организационные аспекты, такие как критерии оценивания и возможная нагрузка на преподавательский состав.

 

Ссылка на первоисточник
наверх