На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

6 982 подписчика

Свежие комментарии

  • Михаил Еграшин
    Я думал конфискованных детей ещё со времён Астахова (период массовых конфискаций) толи в мамлюки, толи сразу на орган...Странная работа о...
  • Владимир Тимошков
    Выгонять будут или полицаи бумажки выписывать начнут?Полиция проверяет...
  • Марина Вишняк
    Пока олигархи рулят ничего для народа делаться не будет. Будут только жалкие подачки. Надо что бы не олигархи зарабат..."Акт отчаяния": П...

46% русских родителей против использования ИИ в школьной учебе детьми

Всероссийский опрос показал: 46% русских выступают против использования ИИ детьми в школе. Разница во взглядах поколений очевидна: молодые более открыты к технологиям. Около половины респондентов видят негативное влияние ИИ на образование.

По данным исследования Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), почти половина русских респондентов (46%) выразили нежелание разрешать своим детям использовать искусственный интеллект (ИИ) для учебных целей в школе.

Результаты опроса размещены на официальном сайте ВЦИОМ.

В сообщении центра отмечается: "Почти каждый второй русский (46%) заявил, что не разрешил бы своему ребенку применять ИИ при подготовке домашних заданий. При этом заметна разница в мнениях среди разных поколений. У представителей поколения "цифры" и младших миллениалов процент противников использования ИИ в школе составляет 31% и 38% соответственно. Старшее поколение является более скептично настроенным к использованию таких технологий: 53% поколения "застоя" против применения ИИ их детьми в процессе обучения."

Лишь 10% участников опроса сообщили, что их дети используют нейросети в учебе. Еще 12% указали на подобные факты среди детей своих родственников, а 14% — среди детей знакомых. Почти половина (46%) респондентов убеждены в негативном влиянии ИИ на качество образования. Однако 24% участников полагают, что ИИ положительно влияет на освоение новой информации.

Респонденты также отметили открывающиеся перед школьниками возможности благодаря ИИ, такие как:

поддержка для детей с ограниченными возможностями (34%), улучшение доступа к образованию для жителей удаленных регионов (29%), развитие цифровых навыков (26%).

Среди опасений выделяется:

снижение умственной нагрузки (36%), отсутствие "живого" общения (31%), уменьшение мотивации к обучению и лень (27%), риск плагиата (26%), ухудшение критического мышления (25%).

Исследование проводилось 31 марта 2024 года, в нем приняли участие 1 600 русских.

 

Ссылка на первоисточник
наверх