На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 260 подписчиков

Свежие комментарии

  • Наталья Юхвидова
    Ну, прям. "бедная" Долина. Обнять и плакать. как жалко.  а история с квартирой её ничему не научила?Лариса Долина ста...
  • Вячеслав Денисов
    Следственный комитет какой страны? Министерство обороны какого государства? Жертвы ЕГЭ - вычитывайте свои "новости"!СК: солдат Смбат ...
  • Вячеслав Денисов
    Судя по всему, новации в армии внедряются по мере того, как у генералов наступает понимание, что они с этого могут им...Что губит российс...

Программы школ в России на 30% перегружены сложными темами — Анзор Музаев

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев заявил о перегрузке школьных программ темами на 30%, сложными для учеников. На круглом столе в Санкт-Петербурге обсуждается корректировка стандартов для облегчения перехода школьников в вузы.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сделал заявление о том, что программы в школах загружены до 30% темами, которые ученикам освоить сложно, и подчеркнул необходимость изменений в этой области.

Музаев отметил на "круглом столе" под названием Качество образования – основа достижения национальных целей в Санкт-Петербурге следующее:

Анализ экспертного сообщества вузов показал, что большинство предметов стандартной школьной программы (...) от 15% до 30% перегружены темами, которые в Советском Союзе (...) преподавались часто в конце второго курса университета.

По словам Музаева, министерство просвещения, Рособрнадзор, представители Горного университета и других университетов Санкт-Петербурга и России объединились в общую экспертную группу для корректировки стандартов средней школы с целью обеспечить бесшовный переход на первый курс высших учебных заведений. Музаев добавил, что такая перегрузка создает проблемы для школ и увеличивает нагрузку на учителей.

Работа здесь у нас достаточно интенсивно ведется. (...) Главная задача – это не упростить или примитизировать стандарт для того, чтобы снова получить какие-то красивые баллы, оценки, а привести в соответствие (школьные программы)

, объяснил глава Рособрнадзора. Также Музаев выразил обеспокоенность тем, что многие сложные темы, предлагаемые ученикам, по мнению экспертов в области детской психологии, практически невозможно освоить в этом возрасте.

Из-за этого учителя в некоторых школах часто не останавливаются на таких темах, осознавая, что они могут быть неподъемными и для них.

Тема, которую мы сейчас даем в школах в этом возрасте, (исходя) просто из оценки экспертов, кто занимается детской психологией, невозможно освоить. И что происходит часто в школах, когда мы проводим анализ? В некоторых школах учителя просто проходят эти темы мимо, потому что они понимают, что это неподъёмно и для них в том числе. Вот это безобразие, которое у нас образовалась, конечно, надо будет прекращать

, подчеркнул Музаев.

 

Ссылка на первоисточник
наверх