Ротация учителей, адаптация детей: Плюсы слияния школ в Софрино

Слияние школ – одна из самых обсуждаемых тем в Московской области. Рассказываем о том, как это делается в Пушкинском.

Глава Городского округа Пушкинский Максим Красноцветов посетил школу №2 в поселке Софрино. Теперь это часть большого образовательного комплекса, в который входят три школы и четыре здания детских садов.

В корпусах «Ёлочки» и «Сказки» объединились Майская, а также 1-я и 2-я софринские школы. Эти изменения – новый этап в образовательной системе Подмосковья.

Сегодня мы посетили Майскую школу и непосредственно школу №2. Цель реформы, поставленная Министерством образования, – организация некой консолидации каких-то позитивных моментов части именно образования,

– сказал Красноцветов.

Педагоги говорят, что в маленьких школах часто нет возможности вести, например, профильные образовательные программы или пригласить молодого амбициозного учителя. В комплексах же можно осуществлять своеобразный обмен преподавателями.

Директор комплекса «Майская средняя образовательная школа» Елена Хлестунова поясняет:

То есть мы можем воспользоваться хорошим учителем из этой школы – бывшей софринской 2-й, и предложить какие то часы, например, в софринской 1-й. Плюс привести в школы более опытных учителей, сделать им нагрузку.

Ещё одним плюсом такого комплекса называют преемственность между дошкольным и средним образованием. Дошколята и их родители заранее знакомятся с учебным заведением, куда пойдут в первый класс, уже знают здания, учителей. Родители выбирают, где заниматься – есть группы на базе садика, есть группы дошкольной подготовки на базе школы. Для детей из последних групп приход в школу уже не стрессовый.

Каждая школа может делиться своими традициями даже в мелочах. В здании начальной школы №2, например, используются парты, где ребенок может и сидеть, и стоять. Так он меньше устаёт и сохраняет осанку.

С начала нового учебного года педагоги уже начнут оценивать эффект от объединения.