На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

6 923 подписчика

Вице-спикер Даванков отозвал закон о запрете на религиозную одежду в школах

Вице-спикер Госдумы Владислав Даванков отозвал законопроект, позволяющий учебным заведениям запрещать религиозную одежду. Закон предлагал муниципальным органам вводить ограничения на одежду, скрывающую лицо, в общественных местах.

Заместитель Председателя Государственной Думы Владислав Даванков из партии "Новые люди" официально отозвал законопроект, который предлагал разрешить учебным заведениям вводить запрет на использование религиозной одежды.

Соответствующее заявление направлено на имя председателя Государственной Думы Вячеслава Володина и размещено в электронной базе данных Думы.

Прошу отозвать проект федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ" (в части ограничений на ношение религиозной одежды в общественных местах и образовательных организациях).

Изначально законопроект предлагал предоставить законодательным и муниципальным собраниям полномочия для принятия решений о запрете ношения одежды, которая полностью или частично скрывает лицо, включая религиозные атрибуты, в общественных местах.

Согласно статье 38 закона "Об образовании в Российской Федерации", организации, занимающиеся образовательной деятельностью, могут сами устанавливать стандарты для формы учащихся и её ношения. Эти локальные нормативные акты составляются с учётом мнений совета учащихся, совета родителей, а также представительного органа сотрудников и/или студентов этой организации. Законопроектом предлагалось дополнить статью положением, позволяющим запрет на религиозную одежду и символику в учреждениях образования.

В пояснительной записке к законопроекту указывалось, что его важность связана с необходимостью поддержания светского характера образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

 

Ссылка на первоисточник
наверх