Олег Смолин предлагает ограничить количество уроков для старшеклассников до шести

Олег Смолин, заместитель председателя комитета Госдумы по науке, предлагает ограничить число уроков для старшеклассников до шести в день. Также он обращает внимание на уменьшение нагрузки от домашних заданий и необходимость пересмотра школьных учебников.

Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Олег Смолин высказался за ограничение количества уроков для старшеклассников.

В интервью корреспонденту aif.ru он подчеркнул важность снижения учебной нагрузки, в том числе уменьшения числа уроков в день.

Парламентарий отметил, что в настоящее время старшеклассники сталкиваются с семью, а иногда и восемью уроками ежедневно. "Сейчас у учащихся ежедневно семь, нередко восемь уроков… я не очень хорошо себе представляю, как можно продуктивно работать на восьмом уроке", - заявил он. Смолин предложил ограничить предельное количество уроков до шести в старших классах.

Олег Смолин также заострил внимание на объеме домашних заданий, которые школьникам приходится выполнять в свободное время. Парламентарий отметил проблему отсутствия взаимопонимания между учителями, которые не всегда учитывают загруженность домашних заданий от своих коллег. "Очень часто учителя не обращают внимания на то, какие домашние задания выдают ученикам их коллеги. И это понятно, каждый знает, что если не подкреплять работу в школе работой дома, то прочность знаний будет снижаться. Но при этом нужно искать оптимальный объем заданий, чтобы не перегрузить детей", - объяснил он.

По мнению Смолина, необходимо комплексное решение для облегчения нагрузки на школьников, без сокращения часов по основным предметам. "Если сокращать количество уроков, то только по тем предметам, которые введены в рамках части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса. Речь идет о том, что добавляют регионы и отдельные школы", - предложил он.

Парламентарий также затронул проблему школьных учебников, подчеркнув, что многие из них требуют пересмотра, так как сложность материала часто не соответствует уровню подготовки учеников.

Госдума планирует в 2025 году рассмотреть проблему чрезмерной нагрузки на школьников. Также ранее вице-председатель комитета Госдумы РФ по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Виталий Милонов предложил, чтобы российские школы полностью перешли на пятидневный учебный график.