На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 126 подписчиков

Свежие комментарии

  • Виктор Тищенко
    Мухи и мыши - золотые! - 😂Ракета "Союз-2.1б...
  • ВЛАДИМИР ЯБРОВ
    А они нам нужны??? Эти орки!!!Азербайджан отказ...
  • Maxim
    ГУЛАГ - реконструировать по инструкциям 30х годов, туда - потихоньку стаскивать.. Нету - иного путиХазин рассказал о...

В Госдуме предложили наложить мораторий на проверочные работы в школах

Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил ввести мораторий на проведение Всероссийских проверочных работ (ВПР) до устранения ключевых проблем.

Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил приостановить проведение Всероссийских проверочных работ (ВПР) в школах до устранения существующих проблем. Соответствующее обращение он направил руководителю Рособрнадзора Анзору Музаеву, сообщает РИА Новости.

Инициатива предполагает введение моратория на ВПР для решения трёх ключевых задач: унификации критериев оценки результатов работ, включая их учёт в классных журналах и влияние на итоговые оценки. Пересмотра времени выполнения заданий, которое было сокращено вдвое (с 90 до 45 минут) без уменьшения объёма. Организации широких консультаций с педагогами, родителями и экспертами для согласования нововведений.

Чернышов отметил, что текущие правила привели к неравным условиям для школьников: в одних школах оценки за ВПР влияют на аттестацию, в других — нет. Это, по его мнению, подрывает доверие к объективности процедуры. Кроме того, сокращение времени на выполнение заданий при прежней сложности увеличивает нагрузку на учащихся, провоцируя стресс и снижая качество работ.

Вице-спикер подчеркнул, что мораторий позволит использовать освободившееся время для углублённого изучения предметов, а также восстановит восприятие ВПР как инструмента развития образования, а не "карательной" меры. Он выразил готовность участвовать в диалоге для поиска баланса между контролем качества обучения и правами учащихся.

 

Ссылка на первоисточник
наверх