Член Совета Федерации Игорь Мурог выступил против включения оценок за поведение в аттестаты и их влияния на допуск к ОГЭ и ЕГЭ. Минпросвещения предложило оценивать поведение учащихся, но Мурог указал на необходимость комплексного подхода, включая эмоциональное развитие.
Оценка за поведение ученика в школе не должна оказывать влияние на его доступ к экзаменам, таким как ОГЭ и ЕГЭ, или быть включена в его аттестат.
Об этом сообщил агентству ТАСС член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Игорь Мурог.В прошлом Министерство просвещения подготовило проект, который предполагает введение оценки за поведение в школах. Согласно данным ведомства, учащиеся обязаны добросовестно изучать образовательные программы и выполнять индивидуальные учебные планы.
Мурог пояснил: "Оценка за поведение не должна иметь место в аттестате и не должна влиять на доступ к ОГЭ и ЕГЭ, поскольку она, прежде всего, касается воспитательного аспекта, а не академических достижений".
Также, сенатор отметил, что обширный международный и исторический опыт показывает, что формальная оценка за поведение "не решает проблем".
"Она будет эффективна только тогда, когда основана на четких критериях и живом взаимодействии школы с родителями, а не на формальном «наказательном» подходе", - подчеркнул он.
По его словам, наибольшую эффективность демонстрируют системы, где каждый уровень поведения имеет четкие описания, а оценки типа "отлично" или "удовлетворительно" не звучат абстрактно.
"Подобные оценки должны интегрироваться в комплексную воспитательную работу, которая включает в себя эмоциональное развитие, разрешение конфликтов и поддержку учащихся через наставничество", - заключил сенатор.
Свежие комментарии