Ангарская администрация перевела школьников на удалёнку из-за аварии

В результате аварии на ТЭЦ в Ангарске, шесть школ переведены на дистанционное обучение, а дети из пяти детсадов распределены по другим учреждениям. Температуры в городе опустились до минус 16 градусов, ночью ожидается до минус 29. Работа по устранению аварии ведется круглосуточно.

В Ангарске из-за аварийного инцидента на ТЭЦ, который повлёк за собой снижение параметров теплоснабжения, шесть школ были переведены на дистанционное обучение.

Также воспитанники из пяти детских садов перенаправлены в другие дошкольные учреждения, как сообщается агентством ТАСС, сославшимся на информацию пресс-службы администрации Ангарского городского округа.

В официальном сообщении пресс-службы говорится: "В Ангарске шесть школ переведены на дистанционное обучение [из-за аварии на ТЭЦ]. Еще в двух школах удаленно учится только начальная школа. Детей из четырех дошкольных учреждений города и одного детсада при школе временно перевели в другие детсады."

Ранее поступали сведения, что на территории Ангарского округа произошла поломка котла на ТЭЦ, что привело к уменьшению параметров теплоснабжения в 1 546 домах. Работы по восстановлению идут непрерывно, задействованы более 80 специалистов. Власти организовали пункты временного размещения (ПВР) с общим количеством мест до 6 тысяч.

Следственный комитет России по Иркутской области сообщил о начале проверки по факту аварии на ТЭЦ, вызвавшей снижение температурных показателей в жилых домах Ангарска, согласно ч. 1 ст. 238 УК РФ (предоставление услуг, не отвечающих требованиям безопасности).

Согласно данным Иркутского УГМС, 8 декабря в дневное время в Ангарске температура достигает минус 16 градусов.

В ночное время столбики термометров могут опуститься до минус 29 градусов.

Ранее мы писали о введении новых норм заполнения школьных классов, которые зависят от площади кабинета. Эти правила были представлены Московским педагогическим государственным университетом (МПГУ) и предполагают наличие от 20 до 30 учеников на учителя в зависимости от размера помещения. Особое внимание уделяется условиям для детей с особыми потребностями, для которых разработаны специальные нормы наполняемости.