Учителя снижают оценки последним в списке ученикам.
Исследование, проведенное специалистами из Мичиганского университета, выявило тенденцию в оценках учащихся, связанную с алфавитным порядком их фамилий. Об этом сообщает Management Science.
Исследователи обнаружили, что ученики с фамилиями, начинающимися на буквы A, B, C, D или E (стоящие на первых строчках в классном журнале) в среднем получали оценки на 0.
3 балла выше по сравнению с учащимися, чьи фамилии начинались с букв F до Z (последних в журнале)Одно из возможных объяснений этой тенденции связано с усталостью педагогов. В силу привычки вызывать учеников по алфавиту, педагоги, вероятно, испытывают утомление к концу списка, что может привести к более строгой оценке и пристрастности к ученикам, чьи фамилии находятся в конце алфавита.
Свежие комментарии