Сенатор Игорь Мурог предлагает усилить психологическую поддержку в школах для учеников, сдающих ЕГЭ, включая увеличение штата психологов и создание кабинетов доверия, чтобы помочь молодежи справиться с тревожностью в подготовке к экзамену.
Увеличение психологической помощи в школах для выпускников, готовящихся к ЕГЭ, включая усиление штата психологов, создание кабинетов доверия и проведение дополнительных занятий, может значительно снизить уровень эмоционального стресса среди учеников.
Такое мнение в интервью ТАСС выразил член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог.По словам сенатора, вопрос расширения психологической поддержки в образовательных учреждениях становится всё более актуальным, так как подростки часто испытывают повышенную тревожность в преддверии и в период подготовки к ЕГЭ. Следовательно, важно обеспечить им стабильную и уверенную обстановку.
"В этом контексте, считаю целесообразным ввести комплекс мер: увеличить кадровый состав школьных психологов, расширить спектр их деятельности, создать кабинеты доверия и регулярно проводить занятия, направленные на развитие устойчивости к стрессу. Также необходимо обучать педагогов взаимодействовать с учениками в данных ситуациях, чтобы своевременно обеспечить моральную поддержку", - отметил он.
При этом, как подчеркнул Мурог, в реальности ситуация остаётся сложной: во многих школах один специалист обслуживает большое количество детей, что затрудняет индивидуальный подход.
"В ряде регионов начали внедрять дистанционные консультации и мобильные психологические службы, но таких программ пока недостаточно, особенно в сельских районах. Именно поэтому необходимо подходить к вопросу комплексно.
Увеличение состава психологической службы, внедрение тренировочных тестов, предоставление бесплатного доступа к цифровым ресурсам для самостоятельной подготовки, а также сокращение административной нагрузки на учителей помогут организовать подготовку к ЕГЭ более эффективно и спокойно", - заключил сенатор.
Свежие комментарии