Более 500 "точек роста" будет на Кубани к концу года

В Краснодарском крае за пять лет по национальному проекту "Образование" уже открыли 465 "точек роста", научные центры продолжат создавать и в этом году.

Так, к концу 2023 года власти Кубани рассчитывают открыть для школьников ещё 67 новых "точек роста". Причём, создают такие образовательные пространства в отдалённых населённых пунктах – на безе местных школ.

В "точках роста" мальчишки и девчонки могут заниматься естественно-научной деятельностью, получать дополнительные знания и проводить в лабораториях собственные опыты.

Эти центры оснащают 3D-принтерами, специальными интерактивными комплексами, устанавливают обучающие тренажёры и  современные цифровые лаборатории, а также обустраивают медиастудии.

Для продвижения технологического образования сельских школьников в Краснодарском крае с 2018 года работают четыре мобильных "кванториума". Научные лаборатории приезжают в школы Кубани, чтобы дать возможность познакомиться с научной деятельностью всем желающим ученикам. Кроме этого, в Краснодаре и Новороссийске открылись технопарки в учреждениях дополнительного образования, а в Ейске и Анапе – на базе общеобразовательных школ.

"В 2023 году школьный "кванториум" появится ещё и в Лабинском районе",

– рассказал губернатор Кубани Вениамин Кондратьев.

Кстати, новые образовательные центры планируется использовать и для повышения квалификационного уровня педагогов. Так, в декабре 2022 года в Армавирском государственном педагогическом университете создали технопарк, который позволит обучать будущих учителей использовать высокотехнологичное оборудование в школах.

Армавирский "кванториум" оснащен высокотехнологичным оборудованием для проведения лабораторных работ, семинаров и встреч профориентационного характера. С помощью роботов можно будет научиться управлять дронами или освоить программирование. Эта инновационная площадка поможет подготовить студентов - будущих педагогов. Кроме этого, здесь смогут повысить свою квалификацию учителя, которые уже работают по специальности. Важно, чтобы педагоги умели работать на любом оборудовании и помогали школьникам тоже осваивать новые технологии.