На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 300 подписчиков

Свежие комментарии

  • Виктор Кузеняткин
    Давно пора , этот нарик уже на этом свете что-то задерживается."Он сделал свой в...
  • Юрий
    Почему судьи,нарушившие Российское законодательство ,ушли от ответственности.? Почему МВД не заявляет что деньги Доли...В Госдуме оценили...
  • ОРЛОВ Святослав
    RMF FM: Директор ...

Лантратова предложила ежегодно выплачивать студентам 13-ю стипендию

Яна Лантратова, глава думского комитета, предложила ввести ежегодную 13-ю стипендию для студентов очной формы обучения. Письмо с инициативой направлено вице-премьеру Дмитрию Чернышенко. Цель — снизить финансовую напряженность студентов и их семей в декабре.

Председатель комитета Государственной Думы по развитию гражданского общества и вопросам общественных и религиозных организаций Яна Лантратова, представляющая фракцию "Справедливая Россия", выступила с инициативой ввести ежегодную выплату 13-й стипендии студентам.

В распоряжении РИА Новости находится соответствующее письмо, адресованное вице-премьеру Дмитрию Чернышенко.

Лантратова предложила нормативно закрепить систему ежегодной дополнительной выплаты "тринадцатой стипендии". Эта выплата предполагается на декабрьские сроки, либо в рамках последней декабрьской выплаты, для студентов очной формы обучения, получающих государственную академическую или социальную стипендию.

Лантратова указала, что основными целями данного предложения являются краткосрочное снижение финансовой напряженности студентов и их семей в предновогодний период, а также повышение устойчивости образовательных траекторий. Данная инициатива позволит выровнять стартовые условия для студентов из различных семей в учебной среде.

В своем письме глава комитета подчеркнула, что проблема заключается в отсутствии стабильных собственных доходов у значительной части обучающихся. Возможности родных для поддержки студента существенно разнятся, что приводит к различиям в уровне материального обеспечивания, несмотря на равный статус образовательных траекторий.

 

Ссылка на первоисточник
наверх