В Госдуму внесён законопроект, позволяющий студентам непедагогических направлений преподавать в школах при условии успешной аттестации и переподготовки. Нововведение нацелено на сокращение дефицита учителей по математике и физике в России.
Депутаты Государственной Думы представили на рассмотрение парламента законопроект, который предполагает расширить перечень лиц, имеющих право преподавать в школах.
Текст проекта опубликован в электронной базе данных Госдумы.Согласно проекту закона, планируется разрешить осуществление педагогической деятельности по основным образовательным программам студентам, находящимся в процессе получения высшего образования по направлениям, соответствующим курсу этих программ. Они должны успешно сдать промежуточную аттестацию не менее чем за три года обучения, а также завершить программу профессиональной переподготовки.
В пояснительной записке к документу указано, что в настоящее время преподавать в школах могут лишь студенты педагогических вузов, прошедшие три года обучения и аттестацию. Новый проект предусматривает, что работа в качестве учителей будет доступна и студентам других специальностей, если они прошли профессиональную переподготовку по педагогике и демонстрируют успешные результаты в обучении.
Авторы инициативы акцентируют внимание на острой нехватке учителей, особенно в областях математики и физики. Согласно опросам, количество жалоб от родителей на недостаток учителей математики увеличилось с 14,9% в 2018 году до 33,2% в 2024 году. Министерство просвещения также сообщает, что к началу учебного года 2024/2025 в школах не хватает около 19 тысяч педагогов.
Авторы законопроекта полагают, что новая инициатива поможет уменьшить кадровый дефицит, откроет возможности студентам знакомиться с профессией ещё во время обучения и сможет повысить уровень качества образования.
Свежие комментарии