Преподаватель не сдержался из-за новой "принудиловки" от чиновников: "Это нормально вообще?"

Преподаватель физики Вадим Муранов не сдержался из-за новой "принудиловки" от чиновников: "Это нормально вообще?". Он раскритиковал неоднозначный законопроект, возвращающий советскую практику.

Чиновники из татарстанского Госсовета хотят вновь внедрить в России обязательное трудовое распределение для выпускников университетов.

Они уже успели оформить свою идею в проект закона, указал в программе "Царьград. Главное" экономический обозреватель канала Юрий Пронько.

Согласно этому предложению, перед началом обучения будущих студентов, которые прошли на бюджетные места, обяжут заключить специальное соглашение. Оно закрепит за молодыми людьми обязательство отработать не меньше трёх лет на указанном в договоре предприятии.

Если выпускник университета не выполнит условия, ему придётся самому покрыть всю сумму, потраченную государством на его образование. Ведущий Царьграда, однако, заметил, что нечто подобное уже давно существует и называется "целевое обучение":

Непонятно, зачем надо ещё больше усложнять систему и уничтожать мотивацию школьников максимально хорошо учиться, чтобы поступить на бюджет.

Также эксперты опасаются, что эта инициатива может ударить по отечественной экономике: условия труда для молодых сотрудников могут ухудшиться, поскольку работодатели начнут экономить на них и решать за счёт вынужденных работников собственные проблемы.

Против законопроекта в эфире программы также выступил преподаватель физики Вадим Муранов. Он указал на большую ошибку чиновников:

Посмотрите, какие условия создаются для молодого специалиста. Может он вообще в такой ситуации работать? Молодой учитель приходит в школу и получает зарплату 10-15 тысяч, это вообще нормально? Вы хотите заставить человека только за то, что он учился хорошо в школе и поступил на бюджет, пойти на те условия, в которых он работать и жить будет не в состоянии? То есть мы, не решая вопросов главных, решаем какие-то второстепенные задачи, просто принуждая людей к выполнению некого долга. Простите, но вы сначала наладьте качественное образование в вузах, школах, вы сначала создайте условия для молодого специалиста, чтобы его действительно приняли на хорошую работу, а потом уже требуйте. Почему всё опять наоборот?