На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Царьград

7 253 подписчика

Свежие комментарии

  • Амара Карпова
    читала об этом🥲ясно кто это за мрази🤮💩гореть в аду тварям🙏вошли во вкус крови😡Добить генерала И...
  • Яна Орлова
    Так ведь уже столько фактов приводили о преступных делишках этого..., а он все там же! Это как понять? Может и дезинф...Белоусов требует ...
  • надежда белугина
    Честно сказать, я за то, чтобы мой народ пил меньше, тогда не будет попадать в такие ситуации. На "друзей" надеяться ...Китайских блогеро...

970 школ получили «Знак качества» оценки — 4 школы в Архангельской области

Впервые статус «Высокая культура оценивания» присвоен 970 образовательным учреждениям России, в числе которых — четыре школы Архангельской области.

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев представил проект «Знак качества» на всероссийском форуме, посвящённом вопросам качества школьного образования.

По словам главы ведомства, в фокусе внимания — образовательные организации с устойчивыми результатами, опыт которых может быть распространён на другие школы. Задача проекта — поощрять учреждения, демонстрирующие высокие достижения в условиях сложных социальных и экономических факторов и подтверждающие объективность процедур оценивания учащихся.

В числе первых обладателей знака — средняя школа №3 города Мирный, школа №45 Архангельска, РЖД-лицей №1 Котласа и эколого-биологический лицей имени академика Н. П. Лаверова в Архангельске.

Получившие знак имеют право размещать почётный знак на официальных ресурсах своих учреждений.

Информация о присвоении статуса «Высокая культура оценивания» и о запуске знака опубликована в материалах форума и профильных ведомств для использования в дальнейшей работе по повышению стандартов оценивания в системе школьного образования.

 

Ссылка на первоисточник
наверх